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M5 – BFFA – Concevoir des offres de formation pour adultes sur le plan didactique2019-01-22T11:20:15+01:00

M5 – BFFA – Concevoir des offres de formation pour adultes sur le plan didactique

Concevez une formation dans les règles de l’art!

Objectifs de la formation

Concevoir, dans son domaine spécifique, des formations pour adultes sur le plan didactique.

Compétences professionnelles visées

M5

  • Concevoir des formations, dans son domaine spécifique, sur la base d’un plan de formation et des besoins du groupe destinataire, selon des principes propres à la
    formation d’adultes et en tenant compte du contexte spécifique et professionnel ; motiver ses choix.
  • Utiliser différentes approches didactiques, formes d’apprentissage et moyens auxiliaires adaptés aux objectifs.
  • Concevoir les activités et l’interaction sociale dans le groupe d’apprenant-e-s, de sorte qu’elles favorisent les processus d’apprentissage.
  • Trouver des solutions méthodologiques adaptées à des situations de formation ou d’apprentissage complexes.
  • Concevoir des outils appropriés pour le transfert des apprentissages et l’évaluation des compétences ; procéder à l’évaluation.
  • Choisir et utiliser, pour ses propres sessions de formation, des méthodes et outils d’évaluation en accord avec le concept d’évaluation de l’institution.
  • Réfléchir à sa manière de conduire le groupe et concevoir ce rôle de manière consciente.

Contenu de la formation

Les contenus mentionnés doivent être considérés comme lignes directrices.

  • Analyse du groupe destinataire
  • Théories de l’apprentissage, principes andragogiques et modèles didactiques
  • Conception personnelle de l’apprentissage et de la formation
  • Principes didactiques spécifiques au domaine en question et au secteur professionnel
  • Conception didactique de sessions de formation complexes : objectifs, choix des contenus, formes d’apprentissage et moyens didactiques
  • Méthodes d’apprentissage différenciées et individualisées; dispositifs didactiques favorisant le développement de l’autonomie
  • Formes d’apprentissage online
  • Diversité dans la conception didactique et méthodologique
  • Processus typiques de la dynamique de groupe et leurs conséquences sur la conception didactique
  • Méthodes et outils pour l’évaluation des processus d’apprentissage et pour l’évaluation de l’apprentissage
  • Réflexion sur le rôle de formateur / formatrice face à différentes méthodes et modèles didactiques

A qui s’adresse cette formation ?

Formateurs d’adultes

Conditions d'admission

  • Compétences dans son domaine professionnel spécifique.
  • Le module 1 (FFA—BF-M1) ou « Certificat FSEA » est exigé, ainsi qu’une expérience pratique dans l’animation de cours destinés à des adultes.

Investissement en heures

  • 39 heures
  • 5 x 1/2 j de supervision à effectuer soit lors du M4 soit lors du M5
  • 1 travail autonome (env. 90h)
  • 1 visite de classe qualifiante d’env. 2h

Document final délivré

Attestations de modules du CEFNA, reconnues par la FSEA pour l’obtention du brevet.

  • 4,5 crédits ECTS pour le M5
  • 1 crédit pour la supervision

Conditions d'accès au titre

M5

  • L’évaluation des compétences de ce module consiste dans l’observation de la pratique, effectuée en principe par le formateur / la formatrice du module, et comprend une évaluation de la planification, de la réalisation et de la réflexion.
  • L’observation de la pratique a lieu dans le contexte professionnel du candidat / de la candidate. La séquence de formation observée fait partie d’une formation donnée à un groupe comprenant au moins 3 adultes.
  • Après l’observation de la pratique, un entretien d’évaluation a lieu avec le formateur / la formatrice du module. Le formateur / la formatrice doit également rédiger une réflexion sur l’unité d’apprentissage observée.
  • L’évaluation finale doit obtenir l’appréciation « acquis »

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Informations pratiques

Prochains cours

Pour assurer une qualité optimale de nos formations, le nombre de places est limité. Merci de vous inscrire assez tôt.

Le 29.08.2019
Prix 1'600.-
Référent Dao Mercier
Remarques

cliquez ici pour une inscription groupée aux modules 4, 5 et supervision

*Soumis à conditions